教育背景：

(1) 2009-09 至 2013-06, yl6809永利官网, 学士

(2) 2015-09 至 2016-08, yl6809永利官网, 硕士（硕博连读）

(3) 2016-09 至 2020-06, yl6809永利官网, 博士（硕博连读）

工作履历：

(1) 2020-06 至 2022-12, yl6809永利官网 博士后

(2) 2022-11 至 今, yl6809永利官网, 教育经济与管理研究所, 讲师

研究方向：

教育管理、教育心理学、学生发展教育、教师素养、教育舆情处置

代表性论文及专著： 

[1] The effect of cognitive ability on academic achievement: The mediating role of self-discipline and the moderating role of planning.

[2] Analysis of the effect of cognitive ability on academic achievement:

Moderating role of self-monitoring.

[3]Cognitive Ability and Self-Control’s Influence on High School

Students’ Comprehensive Academic Performance.

[4] Cognition and Academic Performance: Mediating Role of Personality

Characteristics and Psychology Health.

[5]专著：Compilation of Academic Planning Systems and Case Studies for High School Students in China, (中国高中学生学业规划体系解读与案例汇编)。

[6]合著：新高考背景下学生发展教育探索及政策法规解读。

科研项目：

近3年来主持教育部人文社科基金、北京社科基金等省部级课题3项，参与国家自然科学基金、国家社科基金等纵向课题 5 项，主持其他课题 12 项。

开设课程： 

《学校管理学》、《教育领导学》、《中国教育前沿改革专题》（留学生课程，纯英文）、《数据分析方法》、《社会热点趋势与学生发展》